Diagnóstico e Intervención
Socioeducativa
Desarrollar en los futuros docentes una serie de competencias
orientadas al diagnóstico e intervención socioeducativa en escenarios
educativos de educación básica que les permitan generar proyectos orientados a
la promoción del desarrollo y el bienestar de los educandos, de la comunidad
educativa y de los grupos de referencia a los que pertenecen. Desarrollar en
los estudiantes de educación normal la capacidad de reflexión crítica, en y
sobre su propia práctica profesional, que permita el análisis de los fenómenos
educativos a los que se enfrentan en determinados contextos y posibilite la
construcción de alternativas de intervención apropiadas. 
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